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　　为提升学院师资队伍素养，发挥名师带动作用，加快年轻教师成长，形成兼具理论水平与当地实际相结合，能讲出感情、讲出特色的师资队伍，学院启动了名师工作室项目。

　　名师工作室即通过聘请专家教授，建立师资库，成立工作室。每个工作室以专家教授为指导老师，以年轻教师为骨干力量，成立课程研发小组，确立研究课题，进行课程研发，实现以老（专家教授）带新（年轻教师），以研促学，以学促教的教师队伍梯队建设。

　　名师工作室将通“教师成长五部曲”来促进学院青年教师快速成长。第一步，跟班听课学逻辑。鉴于年轻教师工作时间不长，登台讲课理论和实践经验缺乏，要求年轻教师跟班学习授课， 多听、多看，多学习逻辑方式。第二步，尝试研发求创新。在掌握了基本的逻辑思维方式后，要求年轻教师收集、研读红旗渠精神相关书籍资料，积极研发，在原有基础上力求创新。第三步，聆听教诲促提升。年轻教师有了一定的研发成果，可以找自己的指导教师，共同研磨促提升。第四步，试讲转化变成果。有了团队的研发成果，教师可以申请试讲，让学院全体教职员工进行评课，力求进一步完善。第五步，点石成金进课堂。成果成形之后，为了增加课程的普适性和前瞻性，学院再邀请相关专家评估提升，增强高度，最后进入课堂。

　　名师工作室项目的实行，是我院积极探索教师成长模式的创新举措，将有效解决外请教师理论水平高、地方特色不明显、教学“不接地气”，学院年轻教师理论高度和专业素养不够，缺乏“诗和远方”的问题，有效推动学院师资队伍建设。